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【湖南日報】匠人匠心育匠才——解鎖永州職業技術學院的技能人才培養密碼
作者:   時間:2021-11-03   點擊數:

柏潤 裴有為 李元雄 王曙明近4屆工作與專業相關度在80%以上,在全國高職院校教師教學競賽中獲獎數量27項,總分65.51分,位居全國高職院校第51位,湖南省排名第三位;近5年,學生在教育行政部門組織的技能競賽中榮獲國家級獎項9個,在行業部門組織的比賽中榮獲國家級獎項31個……這是永州職業技術學院交出的一份育人答卷,一個個數字兌現著以“工匠精神”引領職業教育發展,培育更多高素質技能人才的職教承諾。這份出色答卷上,一批又一批摘金奪銀、技壓群雄的湖湘工匠“后備軍”,充分展現著近年來學校緊扣以賽促學、以賽促教,不斷推動提升學生技能水平、培育工匠精神的累累碩果,寫就著湖南職業教育叫得響、過得硬的人才培養“永職樣板”“永職路徑”。以賽促學 打造學生專業技能的“練兵場”37個部委單位主辦,全國各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團的30支代表隊,共60名選手參加……6月26日,2021年全國職業院校技能大賽高職組“工業機器人技術應用”賽項在山東舉行閉賽式。這是一場高規格、高含金量的盛會,來自五湖四海的學子們施展“十八般武藝”,上演了一出出精彩的“巔峰對決”。其中,永州職業技術學院脫穎而出,作為湖南省“工業機器人應用”賽項唯一代表隊獲得該賽項團體一等獎。永州職業技術學院黨委書記黃小明表示,這是學校在國賽團體賽中歷史性的突破,也充分體現了學校的辦學質量和育人水平,弘揚了新時代“工匠精神”。這次的突破并不是偶然。所有逆襲,都是有備而來,都是努力埋下的伏筆。以此次獲獎的智能制造與建筑工程學院為例,學院創新性地提出“德教產賽研創”六位一體實踐教學模式,形成了“12345”的運行機制和成效。正如此次國賽的指導老師,智能制造與建筑工程學院院長羅輝所說:“學院十分注重學生職業技能培養和職業素質養成,并提倡教學與生產結合、實訓與勞動結合、科研與創新創業結合、競賽與培訓結合,鼓勵學生積極參與各類技能比賽,把賽場當做培養學生專業技能的‘練兵場’。”“大半年的光陰全身心投入在比賽中,從一開始的不可能到如今拿到國賽一等獎,這段經歷對我身心的磨練、專業技能的學習大有裨益,也為我往后的人生道路打下了堅實基礎。”此次國賽一等獎獲獎選手覃煒熒,參加比賽以來每天早出晚歸,經常晚上十一二點回宿舍休息,手上的傷痕一個接一個,甚至起了老繭,但她還是堅持著日復一日的訓練和學習,不管多晚多累,都會把訓練中遇到的問題和解決方法一一記錄,以便加深記憶。覃煒熒印象最深的一次是,在練習拆裝碼垛機時,一塊鋼板不慎掉落,砸在腿上,但是由于當時在任務計時中,她顧不上處理傷口,強忍著疼痛繼續安裝碼垛機。直到訓練結束后,才發現小腿被劃傷,還淤青了一大塊,至今腿上還留著一條長長的疤痕。她說,這些疤痕都是榮譽的勛章,正是在一次次的備賽、參賽中,自己的專業技能不斷得到錘煉。智能制造與建筑工程學院的育人成效,只是永州職業技術學院以賽促學的一個縮影。學校除了重點落實省級競賽、國家級競賽對口的賽項專業外,還在日常教學工作中結合課程內容,以小組競賽、技能比武等形式舉行活動,讓越來越多的學生開始在各級技能競賽上“綻放光彩”。以賽促教 用好教學能力提升的“金鑰匙”職業院校技能競賽,不僅是“考學生”,更是“考老師”。打鐵還需自身硬。要指導學生參賽,教師就得先是專業的“行家里手”。所以建立起“能教會賽”的高素質教師隊伍,是永州職業技術學院完善技能人才培養鏈的“重要一環”。面對教師隊伍的實踐經驗或應用技能欠缺,個體教師與團隊教師水平差距較大,大賽指導教師與普通教師專業水準差別明顯等普遍問題,永州職業技術學院從“補短板”入手,大力夯實教師隊伍的“基本功”。永州職業技術學院大力支持教師教育信息化建設工作,聘請校內外專家對教師多次培訓,積極組織教師參加教師職業能力大賽、微課大賽,用好“青藍工程”這枚“金鑰匙”,培養教師因材施教、按需施教的能力,通過師資隊伍建設的增量擴優、提質創優、增強創新驅動能力、健全激勵體系、激發辦學活力,學校職業教育事業改革與發展取得了顯著的成效。像農學院,通過共建專業資源庫、公共服務平臺、技術創新服務平臺和生產性實訓基地等方式,共享職教集團優質教育資源,積極承辦各種專業技能比賽和職業技能鑒定,探索集團內校企“1+X”證書制度工作,大大提升教師帶訓能力和豐富學生實戰實訓經驗。黃小明表示,建設“青藍工程”的終極目的就是落腳于人才培養質量的持續提升和學生綜合素質顯著增強。以賽促教,為永州職業技術學院教師教學能力提升帶來了看得見的成績。自2016年“青藍工程”項目實施以來,永州職業技術學院在全國高職學生職業技能大賽活動中,已有3人獲一等獎、3人獲二等獎、4人獲三等獎;在湖南省高職學生職業技能大賽活動中,已有15人獲一等獎、38人獲二等獎、89人獲三等獎。此外,學校學生在湖南省“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽和湖南省大學生創業計劃競賽等諸多比賽中皆有不斐的成績。如今,永州職業技術學院里,一支能吃苦、能戰斗、能奉獻的教師隊伍正憑借精湛的專業技能和嫻熟的教學技藝,為培育新一代“湖湘工匠”注入“最強戰斗力”。價值引領 奏響弘揚工匠精神的“主旋律”“取得這樣的成績,感謝自己的努力,也感謝指導老師們的幫助和鼓勵。”當獲得2019年全國職業院校技能大賽高職組“中藥傳統技能”賽項一等獎的喜訊傳來時,永州職業技術學院中藥學專業學生胡鄭菊不禁喜極而泣。這枚獎牌,不僅意味著永州職院實現了全國專業技能大賽一等獎“零”的突破,更是對胡鄭菊努力和能力的一種肯定。大鵬之動,非一羽之輕;騏驥之速,非一足之力。從2017年參加技能競賽以來,胡鄭菊記錄各種中藥的功效、常用劑量,記錄訓練時間、操作數據等內容的筆記本多達36本。備戰國賽期間,胡鄭菊除了睡覺,其余時間都在實訓室里“泡著”,一遍遍練習中藥調配、一遍遍炮制中藥,終于實現了中藥調配的總劑量和單劑量誤差率從2%左右到不超過1%的關鍵突破。在永州職業技術學院,胡鄭菊這樣懷揣著匠心的青年匠人還有很多,崇尚技能、立志報國成為學校眾多學子的自覺追求。時代有召喚,職校有擔當。為激勵青年走技能成才、技能報國之路,培養更多高技能人才和大國工匠,永州職業技術學院率先在三湘大地奏響弘揚工匠精神的時代“主旋律”,在技能人才培養過程中強化價值引領,以技能競賽鍛造匠心、匠技、匠魂,致力于為大力實施“三高四新”戰略,奮力建設現代化新湖南培育德技雙修的匠才。永州職業技術學院黨委副書記、校長翟惠根認為,進入新時代,社會對高素質技術技能人才的需求比以往任何時候都更為迫切,培養更多能工巧匠成為踐行“工匠精神”的題中應有之義。秉持“立德樹人 匠心育人”的理念,堅守“技能點亮人生 奮斗成就夢想”的初心,永州職業技術學院將在技能成才、技能報國的道路上擦亮精神底色,在立足永州經濟、服務“三高四新”、面向中國智造的道路上奉獻更多智慧和力量。



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