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永州職業技術學院教學督導工作條例


在高等職業技術學院建立教學督導體制是一項重要的質量工程,也具有很重要的現實意義。為了貫徹“質量立院”的辦學宗旨,切實加強教學管理,提高教學質量,促進學院教學工作的改革和發展,強化教學活動的督導和監控,特制訂本條例:

第一條,教學督導工作由學院分管教學的副院長直接領導,完成學院規定的各項教學督導工作任務。

第二條,教學督導工作的指導思想是堅持社會主義的辦學思想,為社會培養出德、智、體、美、勞全面發展的人才;堅持高等職業技術教育的培養目標和培養規格,不斷強化教學管理,提高教學質量,以適應社會的需要,達到促進學院全面發展的目的。

第三條,教學督導工作的任務是督促全院教師和教學管理人員全面貫徹黨的教育方針,貫徹《中華人民共和國教育法》、《職業技術教育法》,嚴格執行教學計劃和教學大綱,努力提高辦學水平和教學質量,為國家培養合格的高等職業技術人才。

第四條,教學督導工作的范圍是對影響教學質量的諸因素:教學目標、教學管理、教學環節(備、教、輔、改、考)、實驗實習等教學活動的全過程實施督導與監控。

第五條,教學督導工作的方式主要采用日常督導、綜合督導、專項督導、跟蹤督導等。督導的對象是學院的各教學單位的教學管理工作和教師的教學工作,督導的方法是看、聽、查、議、考、導。

第六條,教學督導工作的原則是科學性、客觀性、指導性、激勵性。科學性是指遵循教育教學的規律;客觀性是指客觀公正,實事求是;指導性是指輔導解決教學中存在的問題;激勵性是指通過教學督導充分調動教師和教學管理人員的工作積極性,促進教學能力、管理水平和教學質量的提高。

版權所有:湖南永州職業技術學院

  湘ICP備14001402號-1

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