2021 年全省普通高校“讀懂中國” 主題教育活動實施方案

作者: 時間:2021-04-01

 

為深入學習貫徹習近平總書記對關心下一代工作的重要指 示精神,全面落實《新時代愛國主義教育實施綱要》,迎接中國共產黨成立 100 周年,根據教育部關工委《關于開展 2021 年“讀懂中國”活動的通知》(教關委函2020年18 號)精神和統一安排,經報省教育廳黨組和省委教育工委同意,決定在全省普通高校組織開展“讀懂中國”主題教育活動。現制定實施方案如下。

一、活動主題

講好入黨故事,傳承紅色基因

二、活動組織

主辦單位:湖南省教育廳關心下一代工作委員會承辦單位:各普通高校關心下一代工作委員會 協辦單位:湖南教育電視臺、湖南教育網

三、活動形式

在各高校黨委統一領導下,充分發揮關心下一代工作委員會各成員單位的作用,由各校關工委協同宣傳、學工、團委等部門, 根據常態化疫情防控工作要求,以“線上線下”相結合的方式,圍繞年度主題組織青年學生與有影響力的本校、本地“五老”中的老黨員進行深入交流,挖掘、記錄、整理他們的入黨初心和歷程及為黨奮斗的感人事跡和真實感悟,通過征文、微視頻、短視頻、舞臺劇等形式進行展示和傳播。征文、微視頻應按要求報送作品參評;鼓勵采用青年學生喜聞樂見的短視頻和舞臺劇形式,可自愿錄制報送參評。

四、活動安排

各高校關工委要根據疫情防控總體要求,協同宣傳、學工、團委等部門,結合實際,制定本校開展活動的方案,做好布署、宣傳發動和工作指導。

各高校關工委要根據省教育廳關工委的部署,圍繞年度主題,確定“五老”人選。要嚴格遵守本地本校疫情防控要求的前提下,與二級學院(系)關工委或相關部門組織青年學生與之結對、交流,開展活動,撰寫文章和拍攝微視頻,制作短視頻,錄制舞臺劇。根據作品要求(附件 1),組織校內評選(評審參考標準見附件 2),將評選出的優秀作品(視頻舞臺劇作品采用 U盤報送形式、征文報紙制的一式兩份并報電子文檔,均參照附件3 認真填報作品信息表)與活動開展情況總結和活動開展情況統計表(附件 4)一并報送省教育廳關工委。

省教育廳關工委組織有關專家對報送作品進行評選(評選辦法另行制定),評出省級一、二、三等獎,并從中擇優推薦征文 13 篇、微視頻 8 個、短視頻 10 個、舞蹈劇 3 個報送教育部關工委“讀懂中國”活動組委會參加評審。

省教育廳關工委根據各校活動開展情況組織評選優秀組織獎,湖南教育電視臺對報送教育部的優秀視頻作品的編輯、后期制作給予支持。

省教育廳關工委對報送的優秀征文作品組織結集出版, 湖南教育電視臺對優秀視頻作品進行展播,湖南教育網對活動開展情況進行宣傳。

五、活動時間安排

部署階段(2021 年 1 月上旬)。由各校開展宣傳發動, 部署活動開展工作。

活動開展及學校初評、展示階段(2021 年 1 月中旬至 4 月 25)。各校根據工作部署,開展活動,組織本校作品初評,并在 4 月 25 日之前將作品報送省廳關工委。

省級作品推薦階段(2021 年 4 月 26 日至 5 月 9 日)。由省廳關工委組織專家進行評審,并按照教育部關工委給予湖南的名額進行推薦。

六、報送作品數量分配

各高校報送作品數量分配如下:征文方面,本科院校每校報送2-3篇,高職高專院校每校報送1-2篇,學生人數較多的本科高校每校可增加1篇;微視頻、舞臺劇方面,每所高校選報1部,有條件的高校可適度增報;短視頻方面,每所高校報送1部。中南大學、湖南大學在直接向教育部關工委報送作品的同時,可分別報送征文2-3篇、微視頻或短視頻、舞臺劇1部參加省里組織的評選。

七、有關要求

(一) 各高校關工委要在學校黨委統一領導下,協同宣傳、學工、團委等部門,建立活動協同工作機制,明確工作職責,要充分發揮關工委成員單位作用,把“讀懂中國”活動作為配合開展大學生思想政治工作的重要抓手,融入學校思想政治工作整體大局。

(二)各高校關工委要結合建黨 100 周年慶祝活動,圍繞年度主題,將活動作為加強“四史”教育、傳承紅色基因和革命傳統的重要載體,通過“五老”講入黨故事,生動展示中國共產黨的初心使命、光輝歷程、革命傳統和優良作風,進一步激發青年學生對中國共產黨的擁護、熱愛之情,更加堅定聽黨話跟黨走、擔當民族復興大任的信念與決心。

(三) 各高校關工委要積極配合宣傳部門,利用好傳統媒體和新媒體,充分做好活動各階段的宣傳工作,要廣泛發動,擴大 青年學生的參與面。要注重采取適合青年學生的媒體傳播方式提 升宣傳效果,調動發揮學生在宣傳與傳播過程中的積極性和主動 性,通過講好“五老”入黨故事,增強活動感召力與影響力。活動結束后要將優秀作品作為優質德育教育資源,結合本校慶祝活動、重大節點宣傳活動廣泛推廣和應用,進一步擴大活動受益面。

材料郵寄地址:長沙市芙蓉區東二環二段 238 號 103 室省教育廳關工委秘書處

聯系人:楊志紅、楊翼丞

聯系電話: 0731 - 82251272 ,85795173 ;13973131039,13217321310。郵箱:hnsjytggw@163.com

 

附件:1.“讀懂中國”活動作品要求

“讀懂中國”活動作品評審參考標準

“讀懂中國”活動推薦作品信息表

“讀懂中國”活動開展情況統計表

 

湖南省教育廳關心下一代工作委員會

2021 年 1 月 14 日


 

 

附件 1

 

 

“讀懂中國”活動作品要求

 

一、內容要求

(一)緊扣主題

要緊扣“講好入黨故事,傳承紅色基因”這一主題,深入挖掘、記錄、展示、宣傳“五老”中的老黨員的入黨初心和歷程及為黨奮斗的感人事跡和真實感悟。

(二)立意明確

要從小處切入,以小見大,突出“五老”人物事跡,注重發現最偉大的小事、最平凡的奇跡、最日常的奮斗和最具體的細節, 強調故事性和細節描述,以“五老”的個體經歷反映出中國共產黨建黨百年的光輝歷程和偉大成就,切忌寫成“五老”個人簡歷。

(三)內容真實

記錄的“五老”在作品制作時應健在,個人經歷須真實可查、有相關資料證明。

二、其他要求

(一)征文作品

文體要求:記敘文

語言要求:通順流暢、表達清晰、可讀性強

字數要求:不超過 2000 字

(二)微視頻作品

形態風格

節目形態:專題片、微紀錄

視頻格式MP4(不得低于 15M 碼流) 視頻標準1920×1080 (無損高清格式)

節目風格:用藝術手法拍攝制作校園專題片、微紀錄等,畫

面構圖完整清晰、鏡頭有設計感、拍攝手法豐富,故事內容真實有效。

時間要求:5 分鐘整

拍攝要求

應為受訪者配戴無線話筒進行收音,切忌直接使用攝像機進行錄音。

攝像機使用前應調整白平衡,若是室外拍攝,每 1-2 小時應進行一次白平衡調整。

拍攝過程中,保持機身水平,畫面構圖平衡穩定,推、拉、搖、移鏡頭要穩,速度勻速,跟上焦點;考慮不同景別的搭配, 盡量避免畫面中出現高光點,以免因畫面反差較大,影響效果; 拍攝有特征的全景鏡頭,能清晰辨認出事件發生的地點;盡量多拍攝,拍攝時長要遠遠多于實際用時長。

拍攝結束時,應多錄幾秒再停機,為剪輯留出余地。

解說要求

用直白的語言文字敘述;有起承轉合,設置高潮或合理安排突出主題;貼近觀眾的心理,有身臨其境的感覺,忌宣傳片式的解說詞。

技術要求

畫面要求:統一為全高清(1920×1080 )16:9 制式,上下不要有黑遮幅;注意保持清晰、干凈;有字幕。

音頻要求:節目聲道分為 1 聲道(解說、同期聲),2 聲道(音樂、音效、動效);最高電頻不能超過“-8dB(VU)”,最低電 頻不能低于“-12dB(VU)”。

字幕要求:對白、旁白和解說等均須加配中文字幕。用字準確無誤,不使用繁體字、異體字、錯別字;字幕位置居中,字體字號為黑體 60 號,字邊要加陰影;字幕應與畫面有良好的同步性。

資料運用:片中一旦涉及到非本校拍攝、不屬于拍攝團隊創作的視頻素材,一律要在畫面右上角注明“資料”字樣。“資料”字體字號為黑體 65 號,字邊要加陰影。

(三)短視頻

形態風格

節目形態:短視頻。征文、微視頻創作團隊可將采訪過程中的素材,制作成短視頻的形式,或為被采訪“五老”的金句,或為直擊心靈的畫面、感人的小故事等。

視頻格式:MP4(不得低于 15M 碼流)

視頻標準:1080×1920 (豎屏高清格式)

節目風格:形式創新,構思新穎有特色,有較強的思想性、藝術性、感染力和時代感,遵循短視頻傳播規律,情節緊湊,內容明確,能有效表達核心思想,適宜在移動端平臺播出。

時間要求:不超過 1 分鐘

技術要求

畫面要求:統一為豎屏高清視頻,分辨率 1080×1920 ,清晰、

干凈。

字幕要求:對白、旁白和解說等均須加配中文字幕。用字準確無誤,不使用繁體字、異體字、錯別字;字幕位置居中,字體字號為黑體 60 號,字邊要加陰影;字幕應與畫面有良好的同步性。

資料運用:片中一旦涉及到非本校拍攝、不屬于拍攝團隊創作的視頻素材,一律要在畫面右上角注明“資料”字樣。“資料”字體字號為黑體 65 號,字邊要加陰影。

(四)舞臺劇

形態風格

節目形態:舞臺劇。發動高校社團資源,將“五老”的采訪素材改編成舞臺劇,通過切換臺進行多機位錄制,剪輯成視頻參與征集。

視頻格式:MP4(不得低于 15M 碼流)

視頻標準:1920×1080( 無損高清格式)

節目風格:用藝術手法拍攝、制作校園舞臺劇,畫面構圖完整清晰、鏡頭有設計感、拍攝手法豐富,故事內容真實有效。時長要求:10 分鐘以內

技術要求

畫面要求:統一為全高清(1920×1080)16:9 制式,上下不要有

黑遮幅;注意保持清晰、干凈;有字幕(黑體居中)。

音頻要求:節目聲道分為 1 聲道(解說、同期聲),2 聲道(音樂、音效、動效);最高電頻不能超過“-8dB(VU)”,最低電 頻不能低于“-12dB(VU)”。

字幕要求:對白、旁白和解說等均須加配中文字幕。用字準確無誤,不使用繁體字、異體字、錯別字;字幕位置居中,字體字號為黑體 60 號,字邊要加陰影;字幕應與畫面有良好的同步性。


 

 

附件 2

 

 

“讀懂中國”活動作品評審參考標準

一、征文評審標準(總分 100 分)

緊扣主題、立意明確

30 分)

記錄、展示“五老”中的老黨員的入黨初心和歷程及為黨奮斗的感人事跡和真實感悟。若偏題酌情扣分。

內容詳實、表述得當

20 分)

突出“五老”人物事跡,強調故事性和細節描述,以“五老”的

個體經歷反映出中國共產黨建黨百年的光輝歷程和偉大成就。切忌寫成“五老”個人簡歷。根據文章實際情況酌情賦分。

語言優美、文筆流暢

20 分)

根據文章實際情況酌情賦分。

情感真實、表達細膩

20 分)

根據文章實際情況酌情賦分。

文體合規、用字規范

10 分)

文體為記敘文,字數不超過 2000 字。文體有誤或字數超過

2400 字即此項為 0 分,字數在 2001-2400 字之間或出現不規范用字的酌情扣分。

二、微視頻評審標準(總分 100 分)

 

主題表達

30 分)

記錄、展示“五老”中的老黨員的入黨初心和歷程及為黨奮斗的感人事跡和真實感悟。突出“五老”人物事跡,強調故事性和細節描述,以“五老”的個體經歷反映出中國共產黨建黨百年的光輝歷程和偉大成就。切忌拍攝成“五老”個人簡歷。根

據片子實際情況酌情賦分。

結構設置

20 分)

結構明確、邏輯清晰,懸念設置精彩且自然,能夠突出主題、

吸引觀眾。根據片子實際情況酌情賦分。

 

細節和節奏

20 分)

調和統一,不突兀;節奏嚴密且活潑,變化精巧且錯落有致; 細節運用真實生動,有較強的藝術感染力;畫面構圖、特效、

字幕、片頭片尾、暗轉等包裝處理得當。根據片子實際情況酌情賦分。

 

 

 

電視語言表達

20 分)

畫面語言生動且富有特色,能夠吸引觀眾眼球、表達出拍攝主體的內在情緒、心理及表現行為等;解說語言為畫面服務, 且起到補充和畫龍點睛作用;現場語言如采訪等,出現時間合適且有對主題闡釋等作用,能夠很好地渲染影片;字幕語言能夠調動觀眾興趣,令人印象深刻。電視語言單一,無法講清事件,無法使觀眾明白要表達的內容和思想感情的酌情扣分。根據片子實際情況酌情賦分。


 

 

 

剪接和時長

10 分)

根據影片結構劃分篇章結構;鏡頭銜接自然流暢,轉換符合整體節奏,有自己的風格特色,思維邏輯獨樹一格。如出現跳幀、黑屏等重大技術失誤,或時長超過 6 分鐘,該項即為

0 分;時長在 5—6 分鐘的酌情扣分。根據片子實際情況酌

情賦分。

三、短視頻評審標準(總分 100 分)

主題表達

30 分)

記錄、展示“五老”中的老黨員的入黨初心和歷程及為黨奮斗的感人事跡和真實感悟。突出“五老”人物重點事跡。若偏題

酌情扣分。

表現手法

20 分)

鼓勵形式創新,構思新穎有特色,遵循短視頻傳播規律,情節緊湊,內容明確,能有效表達核心思想,適宜在移動端平

臺播出。根據片子實際情況酌情賦分。

內容設置

20 分)

作品層次清晰、脈絡合理、完成度高。敘事結構完整,一氣呵成,能夠突出人物特點,且與主題一致,有較強的思想性、

藝術性、感染力和時代感。根據片子實際情況酌情賦分。

視覺與技術

20 分)

制作精良、有較高藝術性。拍攝手法方面,畫面富有美感,

場景、色彩、光線等與主題相稱。配樂到位,能進一步突出主題和人物特點。根據片子實際情況酌情賦分。

剪接手段、片子時長

10 分)

影片剪輯緊湊、協調。基本能以動作形態、語言、節奏為剪輯點,鏡頭銜接流暢,節奏把握到位。如出現跳幀、黑屏等

重大技術失誤,或時長超過 1 分鐘,該項即為 0 分。

四、舞臺劇評審標準(總分 100 分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 


附件 3

 

“讀懂中國”活動推薦作品信息表


 

填報單位: 填報人及聯系電話:

 

學校名稱

 

作品類別

 

作品名稱

受訪“五老”姓名

 

 

指導教師

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

說明:作品類別為征文、微視頻、短視頻、舞臺劇,作者、指導教師請按順序依次填寫具體人員姓名。


 

 


附件 4

 

“讀懂中國”活動開展情況統計表


 

填報單位: 填報人及聯系電話:

 

 

學校名稱

院系數量

開展院系數

被采訪

“五老”人數

主創團隊學生人數

 

受益學生人數

文收集數

微視頻收集數

短視頻收集數

舞臺劇收集數

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

說明:主創團隊學生指實際參與作品創作的學生,受益學生指通過活動受到教育和影響的學生。


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

抄報:湖南省關工委。

抄送:湖南教育電視臺,湖南教育網。

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